新教材的新高考考什么？这是一线思政老师特别想知道正确答案的问题。
《普通高中思想政治课程标准（2017版2020年修订）》第36页的“学业质量”规定，思想政治学科学业质量是阶段性评价、学业水平合格性考试和学业水平等级性考试命题的重要依据。思想政治学科学业质量水平分为4级。第40页的“学业质量水平与考试评价的关系”规定，学业质量水平二是高中毕业生在本学科应该达到的合格要求，学业质量水平三是学业水平等级性考试的命题依据，学生达到水平四的相关表现可纳入综合素质档案中予以呈现，作为普通高等学校招生录取、自主招生的参考。
由这些规定可知，新教材新高考的命题依据是：学业质量水平三。
学业质量水平三，包括政治认同、科学精神、法治意识、公共参与四个方面的17个问题。
1.政治认同：共5个问题。
（1）选择恰当论据，在全球视野中比较各国发展道路，论证只有中国特色社会主义才能发展中国；（应考必修一）
（2）结合改革开放的实践，阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质；（应考必修一、必修二）
（3）对照西方主要国家的政治制度，阐述人民代表大会制度的组织和活动原则，说明绝不能照搬西方政治制度模式的道理；（应考必修三、选修性必修一）
（4）阐明党的执政理念和全面从严治党的意志，阐述中国共产党永远保持先进性和纯洁性的意义；（应考必修三、选择性必修一）
（5）论证社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。（应考必修四）
2.科学精神：共4个问题。
（1）运用历史唯物主义基本观点和方法，阐释社会发展的基本规律和趋势，用历史思维评价不同信息和观点，辨明事实真伪；（应考必修四、选择性必修三）
（2）针对经济、政治、社会活动中的重要议题，运用相关学科原理辨识各种选择方案，预测未来发展的走向，作出恰当的研判；（应考必修二、必修三、选择性必修一、选择性必修二、选择性必三）
（3）针对生活实践中各种不确定的具体问题，用矛盾分析的方法权衡利弊，作出正确的价值判断和行为选择；（应考必修四）
（4）在积极开展国际文化交往的过程中，对如何继承中华优秀传统文化和革命文化、发展中国特色社会主义文化等议题，发表持之有故、言之成理的见解，并提出可行的建议。（应考必修四）
3.法治意识：共4个问题。
（1）列举生活中立法、执法、司法和守法的实例，阐述全面依法治国的总目标；（应考必修三、选择性必修二）
（2）基于法律的本质和功能，选择恰当的论据和论证方式，阐释宪法法律至上、法律面前人人平等的含义；（应考必修三、选择性必修二）
（3）针对民事活动与公共参与过程中的不当行为，解释相关权利和义务的法律意义，明辨依法行使权利、履行义务的正确方式；（应考必修三、选择性必修二）
（4）针对经济、政治、文化、社会生活中的行为误区，辩析法律与自由的关系，阐明法治保障对提高生活品质的作用。（应考必修二、必修三、必修四、选择性必修二、选择性必修三）
4.公共参与：共4个问题。
（1）剖析公共机构制定公共政策的实例，阐释公民有序参与不同领域、不同层级公共事务的意义和价值；（应考必修三、选择性必修一、选择性必修二）
（2）列举公共利益与私人利益发生矛盾的实例，阐述协商民主的意义和价值，评估合理解决矛盾的方案；（应考必修三、必修四、选择性必修三、）
（3）列举不同情境下的各种冷漠表现和议论，剖析导致冷漠的思想根源，彰显践行公共道德的勇气；（应必修三、必修四、选择性必修三）
（4）抨击漠视、损害公共利益的行为，表达公共参与的强烈意愿，提出率先垂范的行动方案。（应必修三、必修四、选择性必修三）
统计“学业质量水平三”涉及的新教材次数可知，必修一2次，必修二3次，必修三10次，必修四8次，选择性必修一4次，选择性必修二5次，选择性必修三6次，合计共38次。其中，必修教材共23次占60.5%，选择性必修教材共15次占39.5%。总之，新教材新高考应该以必修教材为主（约占60%）、以选择性必修教材为辅（约占40%）。因此，我们一起好好学习必修教材和选择性必修教材吧！
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作者：子木教研 子木老师
转载自：高三政治教学网
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