学校招生简章的法律性质（要约或要约邀请）需结合其内容和司法实践判断，结论如下：
一、法律定义区分
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要约
需满足内容具体确定（包含合同主要条款），且表明受约束的意愿（如录取承诺、奖学金条款）。一旦考生接受（如报到注册），合同即成立。 -
要约邀请
旨在吸引他人发出要约，内容通常不具体（如笼统宣传办学条件）。例如，招生简章中未明确奖励或录取条件的部分，属于要约邀请。
二、招生简章的性质判定
- 通常视为要约邀请
- 招生简章面向不特定考生，目的是吸引报考，一般属于要约邀请。
- 例如，仅描述学校设施、专业设置等，未涉及具体权利义务，考生填报志愿后才构成要约。
- 例外：具体承诺构成要约
- 若招生简章包含明确、可执行的条款（如“考入985高校奖励5万元”），可能被认定为要约。法院判例支持此类条款具有合同效力，学校需履行。
- 商业广告性质的招生宣传若内容具体（如学费标准、录取条件），也可能视为要约。
三、司法实践与争议处理
- 典型案例
- 湖北某高中因招生简章承诺“考入985奖励5万元”未兑现被起诉，法院认定该条款构成合同内容，判决学校支付奖励。
- 类似案例中，法院会审查条款是否具体、是否影响考生报考决策，从而判定其法律性质。
- 争议处理原则
- 学校需对招生简章中明确承诺的条款负责，不得以“印刷错误”等理由免责。
- 考生若因信赖招生简章内容而报考，可主张学校违约。
四、总结建议
- 对学校：招生简章应谨慎措辞，避免模糊或夸大宣传。具体奖励政策需明确条款，并实际履行。
- 对考生：若招生简章包含具体承诺，可保留证据（如简章原文、录取通知），必要时通过法律途径维权。
综上，招生简章通常为要约邀请，但具体条款可能构成要约，需结合内容及司法判例具体分析。
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