1.【25年1月八省联考河南卷】14.2024年3月，国家市场监督管理总局等六部门联合印发《关于加强预制菜食品安全监管促进产业高质量发展的通知》，首次明确了预制菜的定义和范围。
据此可判断，下列正确的是（ ）
①预制菜包括以单一食用农产品为原料的预包装菜肴
②配以调味料包并且未经熟制的食品不是预制菜
③预制菜是要经过二次加工才能食用的预包装菜肴
④主食类速食产品都添加有防腐剂，不是预制菜
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2.【25年1月八省联考河南卷】15.若劳动教育只是“黑板上种庄稼，教室里开机器”，则学生仍会对劳动“无动于衷”。学生只有参加劳动实践并看到自己的劳动成果，才能体会到“人世间的一切成就和幸福都源于劳动创造”。假设上述观点成立，以下判断必定为真的是（ ）
A．若学生对劳动仍“无动于衷”，则劳动教育只是“黑板上种庄稼，教室里开机器”
B．若劳动教育不只是“黑板上种庄稼，教室里开机器”，学生就不会对劳动“无动于衷”
C．若学生体会不到“人世间的一切成就和幸福都源于劳动创造”，则学生或者没参加劳动实践或者没看到自己的劳动成果
D．若学生体会到“人世间的一切成就和幸福都源于劳动创造”，则学生既参加了劳动实践也看到了自己的劳动成果
3.【25年1月八省联考 陕西卷】15.在某场篮球比赛前，教练组认为：应当具体研究现有队员各自的技术特长、团队意识等特点，确定最佳首发阵容；其中既要有经验丰富的老队员，又要有体能充沛的年轻队员，教练组的观点：
①使用了联言判断
②使用了选言判断
③运用了求异法获取因果联系
④运用了分析综合的思维方法
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.【25年1月八省联考 陕西卷】16.某学校戏曲社团内，所有男同学都是京剧爱好者，所有京剧爱好者都是秦腔爱好者。由此一定可得出，该戏曲社团内：
①有的秦腔爱好者是男同学
②所有秦腔爱好者都是男同学
③有的男同学不是秦腔爱好者
④所有男同学都是秦腔爱好者
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.【25年1月八省联考 四川卷】15.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”由“梅花香自苦寒来”可以推断出
①如果梅花香，那经历过苦寒
②如果没有苦寒，梅花就不会香
③如果有苦寒，梅花一定会香
④梅花不香，是因为没有苦寒
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.【25年1月八省联考 四川卷】16.为了“让中国碗盛满中国粮”,我国科学家长期致力于提高水稻产量研究。科学家在试验中，将100块水稻试验田分为两组，甲组采用非杂交方法种植，乙组采用杂交方法种植。多次试验结果表明，乙组水稻产量普遍高于甲组。科学家由此认为，采取杂交方法提高水稻产量是可行的。科学家应用了
①求异法 ②求同求异并用法 ③演绎推理 ④归纳推理
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.【25年1月八省联考 内蒙卷】16.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。"(《晏子春秋·内篇·杂下》)基于形式逻辑的基本规律，以下判断正确的是
①同一种植物既是橘又是枳，不违反矛盾律
②同一种植物环境不同称谓不同，不违反同一律
③同一种植物既不是橘又不是枳，不违反排中律
④同一种植物淮南为橘淮北为枳，不违反矛盾律
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.【25年1月八省联考 云南卷】15.生活场景中的时间感是具体的，而时间观念是抽象的。朱自清在《匆匆》中写道：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去：默默时，便从凝然的双眼前过去……"从生活中的匆匆我们体会到了时间的流逝。这生动诠释了
①把握抽象时间观念是认识活动的终点
②生活场景中的时间感是认识时间的起始
③把握时间观念比认识具体的时间感更深刻
④运用比较方法和类比推理能抽象出时间概念
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.【25年1月八省联考 云南卷】16.2024年是“中柬人文交流年”。柬埔寨青年安娅酷爱中国文化，到中国参加非物质文化遗产体验活动。她选择体验的项目基于以下推理：
A.彝绣和扎染
B.彝绣和瓦猫
C.黑陶和扎染
D.黑陶和瓦猫
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本文综合自：
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