统编教材必修4第三单元“文化传承与文化创新”，麻雀虽小，五脏俱全，新教材的内容错综复杂，相关的非选择题经常让很多考生感到毫无头绪。下面，笔者将结合教学经验，以文化模块非选择题为例，结合2023年高考真题，构建材料关键词与教材知识点之间点、线、面的关系。并说明针对此类非选择题应如何以不变应万变，准确定位知识，获得解题思路。
回眸高考：见微知著，知己知彼
揭开历年文化模块高考真题的神秘面纱，可以发现，课本核心知识才是其背后最原始的面貌。因此，在冲刺复习的过程中依然要抓住课本知识的主线。针对文化模块的内容，笔者对这一单元的知识重新做了归纳和整理，提出了五个大概念：文化、中华优秀传统文化、中华民族精神、文化多样性、中国特色社会主义文化；以及围绕五个大概念构建的是什么、为什么、如何做的知识体系。
此外，笔者发现，2023年文化模块高考真题的命题，从考查的设问方式看，以大切口（“文化生活”或“文化传承与文化创新”）的设问占多数，更多的是考查学生综合能力的运用水平。从设问方式细看，少数为开放型题型设问，多数具有指向性的设问方式可以分为两类，即“为什么”类和“如何做”类。需要教师引导学生围绕设问解题，思考出题意图，仔细揣摩材料后生成答案。因此，冲刺复习阶段，除了要构建好课本知识体系外，还要甄选高考真题，深思高考真题，精练高考真题。
精析真题：熟能生巧，百战百胜
（一）“为什么”类非选择题
设问方式为“为什么”的是经常出现的一类考题。这一类题有直接在设问中提到“为什么”的字眼，“阐明……意义、必要性、理由”“说明……现象、依据、原因”等字眼也属于“为什么”一类。呈现答案更多是分析该类主题的原因和意义。
【例1】［2023·河北卷·20（1）］阅读材料，完成下列要求。
结合材料，运用文化传承与文化创新知识，说明为什么红色水利遗产承载的文化精神具有恒久生命力。
【参考答案】①红色水利遗产是革命文化和社会主义先进文化的重要组成部分，积淀着中华民族最深层的精神追求，是中国革命的精神标识，承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求。②红色水利遗产有利于激发民族团结力和凝聚力，铸牢中华民族共同体意识，有利于传承和弘扬革命文化，有利于实现革命文化的创造性转化创新性发展。③促进中国特色社会主义文化的繁荣发展，红色水利遗产体现社会主义核心价值观，有利于增强文化自信，建设文化强国，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养，实现中华民族伟大复兴中国梦。
【解题步骤】
（1）第一步：审设问，明确考查意图。
（2）第二步：厘清材料逻辑，分层并划出关键词。
（3）第三步：建构关键词与知识点的联系，准确定位知识后回扣设问，生成答案。第一层的关键词是“历史时期”。点明红色水利遗产承载的文化精神属于中华优秀传统文化。结合设问，定位至中华优秀传统文化的价值是中华民族共同的精神标识，生成答案②；关键词“重要组成部分”定位中国特色社会主义文化当中的革命文化和社会主义文化的重要性，与材料融合生成答案①。第三层的关键词“自力更生、艰苦奋斗”是中华民族精神的具体表现，定位中华民族精神的重要性即精神支柱、精神动力和精神火炬。再结合第二层的关键词“86处红色水利遗产”，彰显文化自信，两层归纳生成答案③。
这一道题的解答需材料与原理的融合呈现。材料核心意思明确，处理难度不大，组织答案的难度系数较小。学生把关键词与课本知识合理定位，融入材料，厘清红色水利遗产的文化精神等同于中华优秀传统文化、中国特色社会主义文化、民族精神，将知识原理嵌入，演绎分析后规范答题即可。
【例2】［2023·全国乙卷·40（1）］阅读材料，完成下列要求。
结合材料并运用《文化生活》知识，阐明推动优秀传统文化“活起来”“热起来”的意义。
【参考答案】①中华优秀传统文化是维系中华民族生存和发展的精神纽带，是涵养社会主义核心价值观的精神源泉，深刻影响着中国人的价值观念、生活方式。②推动中华优秀传统文化“活起来”“热起来”，可以更好地传承优秀传统文化，③促进文化事业和文化产业发展，④满足人民群众日益增长的文化需要，繁荣中国特色社会主义文化。⑤弘扬民族精神，增强对民族文化的自觉和认同，坚定文化自信。
【解题步骤】
（1）第一步：审设问，明确考查意图。
（2）第二步：厘清材料逻辑，分层并划出关键词。
（3）第三步：建构关键词与知识点的联系，准确定位知识后回扣设问，生成答案。
本题从《文化生活》角度设问，可作为新老高考衔接过渡的例题使用。本题的难点在于学生需要在材料分层的基础上，找出关键词的共性综合整理，结合考查“为什么”，要先指出优秀传统文化对中华民族的重要地位，在知识点层面对主语“优秀传统文化”进行发散思考，可以定位至优秀传统文化、中国特色社会主义文化的价值等。答题时，要注意结合材料灵活变通，规范使用教材知识表述。
（二）“如何做”类非选择题
高考真题中常出现“如何做”这一设问方式，学生作答时要针对主题回答解决措施。类似设问中有“如何”“措施”“做法”“启示”“建议”等词语也属于“如何做”一类；表述答案要联系“做到”“发挥”“坚持”“怎么做”等词语展开。
【例3】［2023·湖南卷·20（2）］阅读材料，完成下列要求。
结合材料，运用文化知识，说明中国式现代化是如何破解“文明冲突论”，为推动人类文明进步贡献中国智慧的。
【参考答案】①“文明冲突论”指的是文化霸权主义，导致民族之间、国家之间的敌视和冲突。②中国式现代化植根于中华优秀传统文化，代表人类文明进步的发展方向，展现了不同于西方现代化模式的新图景，是一种全新的人类文明形态。③中国式现代化以辩证方式处理不同文明之间的关系，维护各国各族文化多样性，坚持各民族文化一律平等。④首次提出全球文明倡议，为推动文明交流互鉴、促进人类文明进步贡献中国方案。指明不同文明的正确相处之道，弘扬全人类共同价值。⑤充分彰显了中国共产党是世界最大马克思主义执政党的格局与担当。
【解题步骤】
（1）第一步：审设问，明确考查意图。
（2）第二步：厘清材料逻辑，分层并划出关键词。
（3）第三步：建构关键词与知识点的联系，准确定位知识后回扣设问，生成答案。
引导学生解本题时，切勿被分值蒙蔽而思维固化。学生答题时，要以材料情境为解题核心，灵活运用课本知识，答案生成不可无视命题意图，直接照搬课本知识，堆砌课本措施和做法类答案。解题中如果机械套用课本知识，将导致答案南辕北辙，离题万里。
【例4】［2023·山东卷·18（1）］阅读材料，完成下列要求。
习近平指出，“必须构筑中华民族共有精神家园”。结合材料，运用文化传承与文化创新知识，阐述新时代我们应如何构筑中华民族共有精神家园。
【参考答案】①弘扬中华优秀传统文化，铸牢中华民族共同体意识，推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展。②坚持中国共产党的领导，弘扬社会主义核心价值观。③传承以爱国主义为核心的中华民族精神，不断为民族精神增添新的时代内容。④要继续增强文化自觉，坚定文化自信，⑤尊重文化多样性，加强文化交流与文化交融。⑥立足于中国特色社会主义伟大实践，推动中华民族伟大复兴。
【解题步骤】
（1）第一步审设问，明确考查意图。
（2）第二步：厘清材料逻辑，分层并划出关键词。
（3）第三步：引导学生建构关键词与知识点之间的联系，准确定位知识后回扣设问，生成答案。
作为教师，在指导学生复习文化传承与文化创新时，要避免陷入对号入座、教条主义、机械刷题、固化套路等误区。要想真正提高解题效率，就要活学活用课本核心知识，咬文嚼字地弄清材料设问，灵活运用知识迁移能力与发散思维。要训练学生的解题的思维而不是简单套用答题模板，将“审题——分层——提取有效关键词——定位知识点——回答问题生成答案”的思路贯穿到学生的答题过程中，真正做到一切以情境、问题、条件为转移，才能破解答案的密码。
作者：李慧，广东省珠海市第一中学。
来源：本文已刊发于2024年《教学考试》高考政治3。
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