一、教材的基本理念
必修三教材主要对高中生进行坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一的教育，帮助学生树立政治和法治素养。以党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一为主线，讲述党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，奠定学生政治立场与法治思维的基础。通过本模块的学习，学生能够结合社会实践活动，了解中国共产党的性质、宗旨和指导思想，明确党的执政地位是历史和人民的选择；阐释中国特色社会主义政治制度的基本内容、鲜明特点和主要优势；了解全面推进依法治国的总目标，知道科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求；懂得走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，理解推进国家治理体系和治理能力现代化的重要性；具备有序参与国家政治生活和社会公共生活的能力。
二、教材编写思路
从体系框架和内容构成来看，它是严格按照坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一来设计的。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，是发展社会主义民主政治、走中国特色社会主义政治发展道路的根本要求，是新时代中国特色社会主义政治建设的重要任务。
第一单元讲授“中国共产党的领导”:
第一课“历史和人民的选择”，通过讲述中华人民共和国成立前各种政治力量以及党领导人民从站起来、富起来到强起来的伟大进程，表明中国共产党领导是历史的选择和人民的选择
第二课“中国共产党的先进性”，主要从始终坚持以人民为中心和始终走在时代前列两个方面，阐述中国共产党的先进性;
第三课“坚持和加强党的全面领导”，论述了在新时代坚持和加强党的全面领导、巩固党的执政地位的重要意义和基本要求。
第二单元讲授“人民当家作主”:
第四课“人民民主专政的社会主义国家”，论述了人民民主专政的本质是人民当家作主，必须坚持人民民主专政不动摇;
第五课“我国的根本政治制度”，集中阐述了人民代表大会制度是我国的根本政治制度，人民代表大会是我国的国家权力机关;
第六课“我国的基本政治制度”，分别介绍了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。
第三单元讲授“全面依法治国”:
第七课“治国理政的基本方式”，讲述了我国法治建设的历程，阐述了全面推进依法治国的总目标与原则;
第八课“法治中国建设”，分别阐释了法治国家、法治政府、法治社会建设的基本内涵和要求;
第九课“全面推进依法治国的基本要求”，从科学立法、严格执法、公正司法、全民守法四个方面展开论述。
