4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦
总议题：航天梦，中国梦
【课标要求】
阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入到坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
【教材分析】
《实现中华民族伟大复兴的中国梦》是统编高中思想政治必修一《中国特色社会主义》第四课第二框，具有承上启下的作用。本框题承接第四课第一框《中国特色社会主义进入新时代》，讲述了中国梦的内容和本质，点明了中国共产党人的初心和使命，讲述了新时代中国特色社会主义发展的战略安排以及为实现这一战略安排，青年必须抓住机遇，迎接挑战，努力而为，为下一框题《习近平新时代中国特色社会主义思想》的学习做好准备。
【学情分析】
从学生的认知角度看，本课的教学对象是高一学生，他们虽然在初中简单接触过新时代我国社会主要矛盾、中国梦等问题，但对“伟大工程”等概念的理解和认识是模糊的、浅显的，对中国梦与世界发展的关系认识还处在表层。因此在教学过程中要注重案例选择贴近学习生活，增强学生的心理体验，调动学生的学习积极性和主动性，教学环节的设计要贴近学生实际，要结合学生已具备的知识，过程要有可操作性。从学生的情感基础看，高一学生生活在新时代的中国，对于一些重大事件只是零星了解，普遍对中国梦的内容、中国共产党的历史使命认识不深。本课将注重深入浅出，寓情于境，在课堂中努力增强学生的思想共鸣。
【学习目标】
1.通过了解中国梦的本质，认识到中国梦归根到底是人民的梦，是中国梦的享有者，通过了解中国共产党的历史使命及为实现中国梦所做的努力，增强政治认同；
2.了解我国分两步走建成社会主义现代化强国，学会用发展的发展看问题，培养科学精神；
3.认识到青年兴则国家兴，青年强则国家强。认识到青年学生在实现中国梦中的重要作用，树立参与实现中国梦的生动实践，提升公共参与意识。
【教学重、难点】
重点：中国梦的本质与特点、开启全面建设现代化国家的新征程。
难点：实现中华民族伟大复兴必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。
【教学方法】
议题式教学、自主合作探究、精讲点拨等
【教学素材】
利用多媒体，结合相关视频资源，设置情境展开教学
【教学过程】
导入新课：
2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约577秒后，神舟十四号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。伴随着神舟十四号载人飞船的成功发射，我国航天梦的实现迈出了坚实的一步。那么航天梦与中国梦的关系是什么？中国梦的内容、本质、意义分别是什么？让我们一起来学习第四课第二框《实现中华民族伟大复兴的中国梦》。
新课讲授：
议题一：心中有梦想
一、中国梦
探究活动一：阅读材料，回答问题。
明朝时期万户在凳子上绑上火箭渴望一飞冲天，他被称为“世界航天第一人”。新中国成立后，中国航天事业从零开始。1970年第一颗人造卫星“东方红一号”发射，“嫦娥”探月、“天和”遨游星际，2022年6月5日神舟十四号载人飞船发射成功。航天逐梦的背后，是一群牧星耕宇的追梦人。他们数十年如一日，矢志奋斗。
探究问题：
航天梦背后承载着实现中华民族伟大复兴的中国梦，为什么要确立这一伟大梦想？
学生：思考、小组讨论并回答。
教师：点评、引导、归纳讲解。
点拨：航天梦背后承载着实现中华民族伟大复兴的中国梦。确立这一伟大梦想是符合中华民族和中国人民整体利益的决策。确立中国梦，在全体人民的共同努力下，有利于国家富强、民族振兴和人民幸福。
1.中国梦内容和本质
内容：实现中华民族的伟大复兴。
本质：实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
①国家富强就是要全面建成小康社会，并在此基础上建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。（实现基础）
②民族振兴就是要使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。（核心内容）
③人民幸福就是要坚持以人民为中心，增进人民福祉，促进人类的全面发展，朝着共同富裕方向稳步前进。（出发点、落脚点、奋斗目标）
2.中国梦意义和特点
意义：中国梦把国家的追求，民族的向往，人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景，已成为激荡在近十四亿多人心中的高昂旋律，成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。
特点：
①归根到底是人民的梦。紧紧依靠人民来实现，不断为人民造福；人民是中国梦的主体，是创造者和享有者。中国梦要同人们对美好生活的向往结合起来。
②是国家的梦、民族的梦，是每一个中华儿女的梦。每个人把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，把小我融入大我，汇聚成实现中国梦的强大力量。
③中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界人民的梦想息息相通。中国将同国际社会一道，推动实现持久和平、共同繁荣的世界梦，为人类和平与发展做出更大贡献。
小结：中国梦
1.中国梦的内容
2.中国梦的本质
3.中国梦的意义
4.中国梦的特点
议题二：眼里有光芒
二、新时代中国共产党的历史使命
探究活动二：我国航天事业发展历程。
探究问题：
我国航天事业的发展离不开党的领导，新时代中国共产党如何实现民族复兴的历史使命？
学生：思考、小组讨论并回答。
教师：点评、引导、归纳讲解。
点拨：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。党领导一切。新时代中国共产党要实现民族复兴的历史使命，必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。我国航天事业的快速发展得益于中国共产党的正确领导。
1.内容：是什么？为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
2.措施：怎么做？
（1）实现伟大梦想，必须进行伟大斗争。
要充分认识这场伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性，发扬斗争精神，提高斗争本领，不断夺取伟大斗争新胜利。
（2）实现伟大梦想，必须深入推进党的建设新的伟大工程。
办好中国事情，关键在党。中国共产党要始终成为时代先锋、民族脊梁，始终成为马克思主义执政党，自身必须始终过硬。中国共产党要不断增强政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，以永葆旺盛生命力和强大战斗力。
（3）实现伟大梦想，必须推进中国特色社会主义伟大事业。
要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，保持政治定力，坚持实干兴邦，始终坚持和发展中国特色社会主义。
3.伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的关系？
①伟大斗争，伟大工程、伟大事业、伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。②推进伟大工程，要结合伟大斗争、伟大事业、伟大梦想的实践来进行，确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。
小结：新时代中国共产党的初心和使命
1.新时代中国共产党的初心和使命内容
2.如何实现中华民族伟大复兴的历史使命
3.伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的关系
议题三：未来有目标
三、分两步走建成社会主义现代化强国
探究活动三：阅读材料，回答问题。
2022年9月21日是中国载人航天工程立项30周年的日子，中国载人航天工程立项实施三十年来，按照中央明确的“三步走”发展战略，几代航天人接续奋斗、攻坚克难，顺利完成了前两步任务，即将完成中国空间站在轨建造，全面实现三步走发展战略任务目标。
| 第一步 | 第一步，发射载人飞船，建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间应用实验 | 已完成 |
| 第二步 | 突破航天员出舱活动技术、空间飞行器的交会对接技术，发射空间实验室，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题 | 已完成 |
| 第三步 | 建造空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题 | 正在进行 |
注：
1.2020年5月5日，长征五号B运载火箭在海南文昌首飞成功，正式拉开我国载人航天工程“第三步”任务序幕。
2.目前，梦天实验舱和长征五号B遥四运载火箭已经在海南文昌航天发射场进行总装测试工作，天舟五号和神舟十五号飞行任务也正紧锣密鼓按计划推进，中国空间站建造将在今年完成，后续将正式转入应用与发展阶段。
我国航天工程未来部署：
2020年左右实现重点突破，加速迈向航天强国。
2030年左右实现整体跃升，跻身航天强国之列。
2050年左右实现超越引领，全面建成航天强国。
探究问题：
神舟十四号成功发射属于“三步走”战略的第三步，那么我国航天工程未来部署时间节点与国家战略安排有何联系？
学生：思考、小组讨论并回答。
教师：点评、引导、归纳讲解。
点拨：神舟十四号载人飞行任务是空间站建造阶段第二次飞行任务，属于三步走战略的第三步。空间站建成后，我国的航天工程将继续向前推进。我国航天工程部署的时间节点与国家战略安排紧密相连。到2050年国家战略安排目标是建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，航天工程目标是实现超越引领，全面建成航天强国。
1.新时代中国特色社会主义发展的战略安排
2.实现新时代中国特色社会主义发展的战略安排的要求
经济方面：要贯彻新发展理念，建设现代化经济体系
政治方面：健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治
文化方面：坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛
社会方面：提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理
生态方面：加快生态文明体制改革，建设美丽中国
国防方面：坚持走中国特色强军之路，全面推进国防和军队现代化
国家统一方面：坚持“一国两制”推进祖国统一
国际方面：坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体
党建方面：坚定不移全面从严治党、不断提高党的执政能力和领导水平
小结：分两步走建成社会主义现代化强国
1.新时代中国特色社会主义发展的战略安排
2.实现新时代中国特色社会主义发展的战略安排的要求
议题四：青年有担当
四、新时代青年的责任与担当
探究活动四：阅读材料，回答问题。
请你结合中国梦的时间轴与自身生涯规划，以“中国梦——我与祖国共奋斗”为主题演讲。时间要求2分钟以内。
学生分享：黄河医院派出代表支援武汉、上海抗击疫情的壮举以及三门峡市外国语高级中学扶贫干部贠安良书记扎根卢氏县开展脱贫攻坚的动人故事。
学生：思考、小组讨论并回答。
教师：点评、引导、归纳讲解。
1.青年人为什么要有所作为？
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望；中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
2.青年人如何有所作为？
广大青年要坚定理想信念，志存高远,脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！具体要求：树立远大理想；热爱伟大祖国、担当时代责任；砥砺奋斗、练就过硬本领；锤炼品德修为。
课后实践：
结合本节课知识，请同学们以“我与祖国共奋进 青年细说祖国情”为主题，将个人梦与中国梦相联系，完成一幅手绘海报。通过完成手绘海报的方式，既帮助学生巩固知识，又能够学以致用，锻炼学生的动手操作能力。
【板书设计】
4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦
一、中国梦的本质
1.中国梦的内容和本质
2.中国梦的意义和特点
二、新时代中国共产党的历史使命
1.中国共产党的初心和使命是什么
2.如何实现中华民族伟大复兴的使命
3.四个伟大的地位、内在关系
三、分两步走建成社会主义现代化强国
1.新时代中国特色社会主义发展的战略安排
2.如何实现这一战略安排
四、新时代青年的责任与担当
1.青年人为什么要有所作为
2.青年人如何有所作为
